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7次摘得全国大学生数学竞赛一等奖，在第十届山东省师范类高校学生从业技能大赛中创造75%的一等奖获奖率……近年来，安博·体育,安博(中国)数学科学学院的人才培养不断迎来“高光时刻”。“高光”的背后是学院聚焦专业内涵发展，不断探寻学科专业与师范教育有机融合的创新发展之道，突出学生成长成才“主基调”，抓实学生素养提升“五个学”，强化特色，追求卓越，落实立德树人根本任务、提高人才培养质量的生动实践，写好为党育人、为国育才的时代答卷。

党建领学 助力学生“固本成才”

曲阜师大数学科学学院持续推动“党建+人才培养”的深度融合，积极探索价值引领、能力培养、使命担当三位一体的育人模式，发挥好党建工作的领航作用，引领青年学子“立大志、明大德、成大才、担大任”。学院打造“山东省党建工作标杆院系”“山东省教育系统先进基层党组织”“全国党建工作样板支部”特色平台，注重发挥标杆样板的示范引领作用，强化基层党支部的政治功能和组织功能，形成了从点到面的党建辐射格局。学院以“四史”学习教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观培育等为牵引，开展了一系列有深度、有高度、有温度的线上线下学习教育活动，增强了党员师生的荣誉感、使命感和贡献度，办好了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的“大思政课”，起到了固本培元、铸魂育人的良好作用。近年来，学院在学习就业、科技创新、社会实践、志愿服务等方面成果丰硕，涌现出一批山东省优秀学生干部、山东省优秀毕业生和山东省暑期社会实践先进个人，先锋模范作用得到充分彰显。

以赛促学 助力学生“启智成才”

近年来，学院高度重视数学与应用数学国家一流本科专业建设点的内涵建设，把学科竞赛作为人才能力提升的“练兵场”，以赛促学强化学生的知识内化和转化应用能力，大力培养“有创新思维能力”的拔尖人才。通过设计与学科前沿密切相关的课程体系，厚植数学思想、数学文化，激发学生学习数学的兴趣，加强学生创新思维、科学精神的培养，不断擦亮学院基础学科拔尖人才培养的亮丽名片。在全国大学生数学竞赛中，曲阜师大数学学子的获奖数量与层次在山东省属高校始终保持领先地位，在今年3月举办的2022年全国大学生数学竞赛决赛中，学院选手刘晨晖以全国第十名、山东省第一名的成绩荣获全国一等奖，这也是曲阜师大学子第7次摘得一等奖的殊荣，创造了辉煌纪录。

从严治学 助力学生“强基成才”

学院高度重视课堂教学的“主渠道”作用，坚持从严治学、从严执教，把教风学风建设作为一项战略性的基础工程常抓不懈，形成了崇教尚学、善教乐学的优良传统和生动格局。学院打造以学院领导班子、辅导员、教学班主任、学业导师为主体的全链条管理队伍，探索出了课上课下一体化、工作队伍一体化、项目育人一体化、线上线下一体化的育人体系；深入开展“零手机”“零缺勤”“零作弊”“零教学事故”的“四个零”文明课堂创建；通过“师德标兵”“最美教师”的示范引领，会聚了一批对学生关爱有加、活力十足、严谨治学的“四有”好老师；通过“晚自习课业辅导”“暑期素质提升研讨班”、本科生导师制、师生例行座谈会等一系列暖心举措，将学业指导与贴心关怀带入学生成长和生活的方方面面，在全员、全过程、全方位育人过程中推动高水平人才培养。

云端微学 助力学子“善学成才”

为创新人才培养路径，增强学生自主学习、自主管理、自主服务的意识和能力，学院就大学与高中知识的衔接问题进行了全面系统的分析，充分利用高考后的学习空窗期，面向大一新生在正式入学前推出“参数方程与极坐标”“反三角函数”等系列迎新云微课，帮助大学新生尽快完成从高中到大学学习方式和学习思维的转变，有效为数学相关专业新生的成长起好步、导好航。云微课一经推出，就受到了数学相关专业新生和社会各界的关注和欢迎，进一步提升了“曲园数学”的社会美誉度，也极大地拓展了育人空间。

讲堂导学 助力学子“从教成才”

扎根孔子故里，赓续杏坛弦歌，曲阜师大数学科学学院始终把师范生培养作为初心使命，不断彰显教师教育底色和特色。近年来，学院聚力培养大国良师、卓越教师，探索创新教师教育模式，打造了师范生从师技能培养平台“师艺讲堂”，讲堂追求“让讲台成为舞台，让讲课成为艺术”，旨在进一步提高师范生从师基本技能，修炼教学内功，积极构建全程化、持续化、定制化的师范人才培养体系。讲堂邀请基础教育知名专家对师范生的模拟微授课进行点评，针对师范生培养的共性问题设置专家报告，把专业素质培养和职业技能教育同步推进，着力夯实师范生的综合职业素养，缩短了学生从事教师职业的适应期，打通从理论课堂赋能到实践技能提升的“最后一公里”。“师艺讲堂”开设以来成果显著，学生斩获了“田家炳杯”第八届全国师范院校师范生教学技能竞赛一等奖等诸多奖项荣誉。

学院坚持以主题教育赋能办学育人，启动“找标杆、大调研、建强院、促发展”调研活动，着力在固底板、补短板、锻长板上出实招、下功夫、谋突破。面对新时代高等教育高质量发展的新任务新要求，曲阜师大数学科学学院将继续推动人才培养供给侧改革，不断修订完善人才培养方案，努力开创全员、全过程、全方位育人新格局，多措并举持续提升人才自主培养质量。（作者：韦宁 李文振 刘永礼）